Metodologia criativa na abordagem da Ginástica em Educação Pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico
O exercício físico promove o desenvolvimento de habilidades motoras, desempenhando estas, um papel fundamental na criação de um estilo de vida ativo ao longo da vida, contribuindo para promover a saúde física e o desenvolvimento motor, cognitivo e social. Resultados do Instituto de Avaliação Educativa (IAVE) chegaram já a indicar que os alunos do 2º ano apresentam diversas dificuldades motoras, resultados que se justificam pela falta de estímulo motor adequado. No contexto escolar, a Ginástica apresenta-se como um desporto abrangente, com diversas alternativas de movimento e variadas possibilidades de expressão. Vários estudos comprovam que a Ginástica contribuiu para incrementar a literacia motora e a formação geral das crianças, realçando a importância da ginástica na escola e a implementação de um programa criativo com uma metodologia apropriada à realidade da escola.
Objetivos
•
Adquirir, aperfeiçoar e dominar os gestos técnicos fundamentais e específicos
da ginástica;
•
Compreender, dominar e aplicar os princípios técnicos e teóricos;
•
Dominar as progressões didático-metodológicas das técnicas de bases da
ginástica;
•
Participar ativamente em todas as situações e/ou atividades teóricas e/ou
teórico-práticas propostas nas aulas;
•
Observar, analisar e prescrever a execução técnica correta;
•
Desenvolver metodologia motivacionais no ensino da ginástica;
•
Dotar os formandos de competência criativa, no sentido de aproveitar todo o
material envolvente ou materiais alternativos adaptados para responder às
necessidades do trabalho a desenvolver;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na elaboração de planos de aula e
sua aplicação em situação de aula.
Programa
COMPONENTE
TEÓRICA – 18 horas
Introdução
à Ginástica e evolução histórica até à atualidade (1h00).
Importância
e benefícios da Ginástica nas crianças ao longo do seu desenvolvimento motor
(1h00).
Motricidade
Geral e desempenho motor na criança (2h00)
Técnicas
de base na ginástica e progressões didático-metodológicas (2h00).
Trabalho
com aparelhos fixos e portáteis e progressões didático-metodológicas (2h00)
Coordenação
motora, expressão corporal, movimento e componente musical na Ginástica (2h00).
Metodologia
de ensino criativa na Ginástica – implementação de material improvisado e
adaptado (2h00).
Técnicas
motivacionais para o ensino da Ginástica - a Ginástica como um jogo (2h00).
Planeamento
de uma Unidade Curricular de Ginástica e planeamento de uma aula (2h00)
Planeamento
de uma atividade lúdico-desportiva de Ginástica (2h00)
COMPONENTE
PRÁTICA – 7 horas
Aplicação
de progressões pedagógicas (1h00)
Vivência
do trabalho com aparelhos fixos e portáteis (1h00)
Técnicas
de ajuda no processo de aquisição da aprendizagem (1h00)
Componente
coreográfica e esquema de ginástica (1h00)
Apresentação dos trabalhos (3h00)
Orador
Cidália de Freitas - Doutorada na área do Desenvolvimento e Aprendizagem Motora, Mestre em
Atividade Física e Saúde e Licenciada em Desporto e Educação Física. É treinadora de Ginástica desde 2016, foi formadora em várias
formações no âmbito da Ginástica e tem publicações de artigos com arbitragem
científica na área do desempenho motor, da criança e da Ginástica.
Documentos para inscrição: certificado de licenciatura ou mestrado, CV, cartão
de cidadão
Destinatários:
Educadores de Infância e Professores do 1ºciclo do
Ensino Básico
Registo de
Acreditação CCPFC-ACC-114258/22